أقارن «قرأ الطالب كتابا» بـ«أعطى المعلم الطالب كتابا». الأولى بمفعول واحد، والثانية بمفعولين: الطالب وكتابا. يتناول ص131–134 التمييز بين نوعي المفعولين وإعرابهما.

ريكو: «عين الفاعل أولا، ثم ابحث عن مفعولي الفعل؛ لا تعد كل منصوب مفعولا ثانيا.»