خطوة 2 من 8 · ثماني خطوات تعليمية تغطي محاور الكتاب الأربعة.
لماذا تكبر الذرة أو تصغر؟
سؤال من الحياة
لو زدنا البروتونات، هل تكبر الذرة تلقائيًا؟ التوقع يبدو معقولًا، لكنه يخلط حجم النواة بامتداد الإلكترونات.
أحتاج أساسًا بسيطًا قبل الدرس
الموجب يجذب السالب؛ الإلكترونات الداخلية تحجب جزءًا من تأثير النواة.
الدورة تعني عدد مستويات مشغولة؛ المجموعة تشابه في إلكترونات الخارج.
نصف القطر التساهمي نصف المسافة بين نواتي ذرتين متماثلتين مرتبطتين.
الفكرة بكلمات بسيطة
الذرة ليست كرة لها جدار. نصف القطر مؤشر لامتداد توزيع الإلكترونات. في المجموعة تزيد المستويات المشغولة فيكبر الحجم عادةً؛ وعبر دورة من اليسار لليمين يزيد الجذب الفعال فيقل الحجم عادةً.
داخل المجموعة قارن أعلى n: مستوى إضافي يبعد الخارج ويزيد الحجب.
داخل الدورة يبقى أعلى n نفسه؛ تزداد البروتونات بينما الإلكترونات المضافة في المستوى الخارجي.
يزداد الجذب الذي يشعر به الإلكترون الخارجي، ويسمى تأثير شحنة النواة الفعالة.
لا نحسب الشحنة الفعالة بدقة بمجرد Z ناقص عدد الداخل؛ هذا تقريب تمهيدي فقط.
قارن أزواجًا تتشارك دورة أو مجموعة، ثم اربط النتائج إذا كان الربط كافيًا.
لا نخلط نصف قطر تساهميًا ونصف قطر فان دير فالس في ترتيب عددي واحد.
مثال محلول: لماذا فعلنا كل خطوة؟
K أكبر من Na، و Na أكبر من Mg. نحل المقارنة على مرحلتين بدل سهم محفوظ.
K و Na في المجموعة 1؛ K دورته 4 و Na دورته 3، فيكون K أكبر.
Na و Mg في الدورة 3؛ Mg لديه جذب فعال أقوى، فيكون Na أكبر.
إذن ترتيب الحجم تنازليًا K ثم Na ثم Mg.
التفسير مهم أكثر من حفظ مكان سهم الزيادة.
انتبه لهذا الخلط الشائع
عدد بروتونات أكبر لا يعني نصف قطر أكبر.
الاتجاه العام لا يعطي ترتيبًا دقيقًا لكل زوج قطري؛ نستخدم بيانات متجانسة عند الحاجة.
تدريب متدرج: من الأساس إلى التطبيق
اختر، اقرأ السبب، وعدّل إجابتك دون عقوبة.
جرّب فكرة جديدة واشرح بكلماتك
رتّب Li و Na و K من الأصغر للأكبر وفسّر بعامل واحد واضح.
هذا التفسير للتفكير الذاتي؛ لا نصححه آليًا ولا نحفظه. هل ذكرت السبب والعلاقة؟
مراجعة قبل الامتحان
هل تستطيع استنتاج موقع عنصر، وتفسير الحجم وطاقة التأين واستثناءاتها، وكتابة توزيع أيون انتقالي، وعد مجموعات الإلكترونات والروابطσ وπ؟ إذا تعثرت في واحدة، افتح محورها وابدأ من الأساس.
التدريبات الصحيحة الآن: 0 من 32. العدد لا يعني إتقان الوحدة؛ جرّب سؤال النقل واشرحه.
ابدأ امتحان الوحدةالكيمياء في الحياة — المادة المناسبة للمهمة (إثراء اختياري)
تطبيق الوحدة: اختلاف خواص العناصر ومركباتها يفسّر تنوّع استعمالاتها.
هل لون محلول وحده يحدد هوية العنصر؟
للاطلاع وربط الفكرة بالحياة؛ لا يدخل هذا النشاط في نتيجة امتحان الوحدة.
