عنوان الفقرة ثم نصيحة تناسب المشكلة
القراءة · تدريب على أهداف المنهاج
استمع إلى شرح ريكو أو تابع القراءة بنفسك.
صوت آلي من الجهاز: العربي بصوت عربي والإنجليزي بصوت إنجليزي، وتُظلَّل الجملة والكلمة المقروءة. توفر الصوتين يعتمد على جهازك.
منهاج الوحدة الثانية · فهم نصائح إدارة الوقت
المشهد 1 من 3
التقرير يبدو أكبر من قدرتك
تخيّل أن عندك تقريرًا طويلًا وأوراقه مبعثرة أمامك. هذا المشهد مثال يشبه مشكلة ياسمين في النص: حجم المهمة أربكها، لا أن المهمة مستحيلة فعلًا.
المهمة كبيرة؛ ابحث عن بداية صغيرة
أي نصيحة تعالج كِبَر المهمة مباشرة؟
قبل اختيار العنوان، قل بفهمك ما المشكلة وما الحل في الفقرة. اختر عنوانًا يغطي الاثنين.
بعد القراءة انقل الفكرة إلى حالة جديدة. قد تنفع نصائح كثيرة، لكن المطلوب هنا أكثر نصيحة مباشرة للمشكلة المذكورة.
Headings: A Choose what matters first | B Begin with a small action | C Divide the workload | D Return after an obstacle | E Protect your energy Paragraph 1: Noura spends time choosing pens and arranging her desk. Her task remains untouched. She can change this by writing one opening sentence before reorganising anything. Paragraph 2: Sami has a project due tomorrow and a club poster due next week. He checks the deadlines and the work needed before deciding which task to do now. Paragraph 3: A long report seems impossible to Yasmin. She separates it into research, notes, a draft and revision. She works on one part at a time. Paragraph 4: Bilal cannot solve a question on his first attempt. He checks his method, takes a short break and returns to it with a different example. One obstacle does not end his work. Paragraph 5: Reem studies very late and loses concentration the following morning. She plans time for sleep, meals and rest as part of her study schedule.
السؤال 1 من 11 · جرّب بنفسك
سياق السؤال
Headings: A Choose what matters first | B Begin with a small action | C Divide the workload | D Return after an obstacle | E Protect your energy Paragraph 1: Noura spends time choosing pens and arranging her desk. Her task remains untouched. She can change this by writing one opening sentence before reorganising anything. Paragraph 2: Sami has a project due tomorrow and a club poster due next week. He checks the deadlines and the work needed before deciding which task to do now. Paragraph 3: A long report seems impossible to Yasmin. She separates it into research, notes, a draft and revision. She works on one part at a time. Paragraph 4: Bilal cannot solve a question on his first attempt. He checks his method, takes a short break and returns to it with a different example. One obstacle does not end his work. Paragraph 5: Reem studies very late and loses concentration the following morning. She plans time for sleep, meals and rest as part of her study schedule.
Write the heading letter for Paragraph 1.
اكتب ثم راجع
Choose a real or invented study difficulty. Suggest one small action, explain how it addresses the difficulty, and decide what you will check afterwards.
- سم المشكلة بوضوح.
- اختر خطوة يمكن تنفيذها.
- اشرح العلاقة بين الخطوة والمشكلة.
- حدد دليلًا ترى به إن تحسن الفهم.
0 كلمة. العدد لا يقيس جودة اللغة.
راجِع المحتوى والقواعد، أو اطلب من معلم مراجعة المسودة. هذه معايير مراجعة ذاتية. المسودة محفوظة مؤقتًا داخل هذه الجلسة فقط؛ إعادة تحميل الصفحة تمسحها.