الإنجليزي الفلسطيني — الصف 12 | أم طوبا

يجري تجهيز الدرس...

حدث شيء مضحك · أهداف الكتاب

المهارة

اربط الأحداث وفسر المفاجأة

الكتابة · تدريب على أهداف المنهاج

استمع إلى شرح ريكو أو تابع القراءة بنفسك.

صوت آلي من الجهاز: العربي بصوت عربي والإنجليزي بصوت إنجليزي، وتُظلَّل الجملة والكلمة المقروءة. توفر الصوتين يعتمد على جهازك.

ابدأ بالصورة

لاحظ ما تغيّر، وفكّر في جوابك، ثم افتح التفسير وقارنه بفكرتك.

امرأة تشير إلى طريق أمام رجل في ساحة. — **من يشير إلى الطريق، وما الذي نراه دون تخمين سبب هذا اللقاء؟**
قارن بفكرتك
الإشارة ظاهرة. دور الرجل والمقابلة لا نعرفهما من هذا المشهد وحده.
الصورة مثال توضيحي أصلي؛ الزمن والنية ونتائج البحث من سياق التدريب.

شعار أم طوبا U — **من يشير إلى الطريق، وما الذي نراه دون تخمين سبب هذا اللقاء؟**
قارن بفكرتك
الإشارة ظاهرة. دور الرجل والمقابلة لا نعرفهما من هذا المشهد وحده.
الصورة مثال توضيحي أصلي؛ الزمن والنية ونتائج البحث من سياق التدريب.

امرأة ورجل وآخر يجلسون في غرفة لقاء. — **ما الفرق الظاهر بين المكانين؟**
قارن بفكرتك
المشهد الثاني داخل غرفة. العلاقة الدقيقة ونتيجة المقابلة من النص لا الصورة.
الصورة مثال توضيحي أصلي؛ الزمن والنية ونتائج البحث من سياق التدريب.

١. لاحظ اللقاء في الخارج ثم اللقاء في الغرفة. ماذا ترى فعلًا؟

٢. توقع دور كل شخص ورابطًا ممكنًا؛ لا تدع الصورة تثبت نتيجة المقابلة.

٣. حدد الحدث الأقدم والخلفية والحدث الرئيس على خط الزمن.

٤. اربط الجمل: after بعد حدث، until حتى حدث، while أثناء نشاط.

٥. خطط حكاية أمس مع مكان وطقس وشخص وما كان يفعله.

٦. شارك قصة قصيرة وقارن المفاجأة. اطلب من شريك تخمين هل القصة حقيقية أم خيالية.

Match each beginning to ONE ending using these recorded facts, not grammar alone. Facts: 1 Practice made me feel ready. 2 Rain kept us indoors. 3 Seeing her face made me recognise my colleague immediately. 4 I returned the book only when I finished reading it. 5 I could not answer before she explained the new rule. 6 I wrote notes during the tutor's explanation. 1 I felt ready ... 2 We stayed indoors ... 3 I recognised my colleague ... 4 I returned the book ... 5 I could not answer ... 6 I took notes ... A while the tutor was explaining. B until she had explained the new rule. C after I had practised. D as soon as I saw her face. E while the rain was falling. F when I had finished reading.

السؤال 1 من 9 · جرّب بنفسك

سياق السؤال

Choose the ending letter for beginning 1.

اكتب ثم راجع

Before listening to the existing interview story, describe the people, action and possible link between the two pictures. Look at the indoor scene: what may have just happened, and why might these people be surprised? These are predictions, not proven emotions. Then tell a real or fictional after-school story from yesterday: place, weather, arrival, who was present, what they were doing, and one absent person with a reason. Make a short coincidence or misunderstanding ending. Ask a partner to guess true or fictional before revealing your label. Finally compare two of your stories: which is funnier and which is more surprising, and why?

صف ما تراه في الصورتين وتوقع رابطًا.
سجل المكان والطقس ووقت الوصول.
سجل من كان موجودًا وما كان يفعل.
حدد حدثًا أسبق وسبب غياب شخص.
احك المفاجأة واطلب تخمين الحقيقة أو الخيال.
قارن قصتين بسبب واضح لكل اختيار.

مسودتك — استخدم معلومات خيالية للطلبات

0 كلمة · هدف تدريبي إرشادي: 80 كلمة. العدد لا يقيس جودة اللغة.

راجع نفسك — دون علامة آليةملاحظة وتوقع مميزانتفاصيل أمس والخلفية واضحةالأزمنة والروابط تؤدي المعنىالمفاجأة والنهاية مفهومتانتخمين ومقارنة بسبب مناسب

راجِع المحتوى والقواعد، أو اطلب من معلم مراجعة المسودة. هذه معايير مراجعة ذاتية. المسودة محفوظة مؤقتًا داخل هذه الجلسة فقط؛ إعادة تحميل الصفحة تمسحها.