
فِي مَكْتَبَةِ مَدْرَسَةٍ بِـجِنِينَ وَجَدَتْ لَيْلَى كَلِمَاتٍ مِثْلَ «كَتَبَ» وَ«كَاتَبَ» وَ«اكْتَتَبَ» وَ«اسْتَكْتَبَ». سَأَلَتْ: لِمَاذَا تَخْتَلِفُ هَذِهِ الْكَلِمَاتُ فِي الْمَعْنَى مَعَ أَنَّ جَذْرَهَا وَاحِدٌ؟
فِي هَذَا الدَّرْسِ نُرَاجِعُ الْفِعْلَ الْمُجَرَّدَ وَالْمَزِيدَ، وَنَتَدَرَّبُ عَلَى رَدِّ الْمَزِيدِ إِلَى مُجَرَّدِهِ.
الْمَبْنَى: صُورَةُ الْكَلِمَةِ وَحُرُوفُهَا.
الْمُجَرَّدُ: مَا لَا زِيَادَةَ فِيهِ.
الْمَزِيدُ: مَا زِيدَ عَلَيْهِ حَرْفٌ أَوْ أَكْثَرُ.
الْمِيزَانُ الصَّرْفِيُّ: «فَعَلَ» نَزِنُ بِهِ الْكَلِمَاتِ.
أم طوبا · المنهاج الفلسطيني · الصف التاسع