قطعتا خشب تمثلان اتجاهين. بنغيّر جهة الحمراء ونقارنها بالزرقاء. الضرب النقطي يقيس توافق الاتجاهين بعدد؛ والاتجاهي يعطي متجهًا عموديًا.
الموقف خطوة خطوة
اتجاهان متعامدان
v · الأزرقw · الأحمر
v⋅w=0(v,w=0)
الزرقاء نحو اليمين والحمراء إلى الخلف في سطح الطاولة. النقطي صفر. الشكل تقريبي؛ الرسم والتجربة يحددان المتجهات والزاوية.الصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
الحمراء لها جزء عكس اتجاه الزرقاء
v · الأزرقw · الأحمر
90∘<θ<180∘⇒v⋅w<0
صار الاتجاهان بزاوية منفرجة؛ حاصل الضرب النقطي سالب. اللون لا يحدد الإشارة، العلاقة بين الاتجاهين هي السبب.الصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
جزء من الحركة في الاتجاه نفسه
v · الأزرقw · الأحمر
0∘<θ<90∘⇒v⋅w>0
زاوية حادة تعطي نقطيًا موجبًا. لا نقرأ قياسًا دقيقًا من الخشب؛ نفحص المعطيات في الرسم الرياضي.الصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
أتوقع، ثم أغيّر وأقارن
إذا كانت الحركة الثانية جانبية تمامًا، ماذا يكون الضرب النقطي؟
قارن الحالات النقطية الخمس: نفس الاتجاه، تعامد، عكس الاتجاه، زاوية حادة، والمتجه الصفري. ثم جرّب الضرب الاتجاهي بالترتيبين، وأعد حالة التعامد النقطي.
v: (2, 0, 0) · w: (3, 0, 0)
ناتج عددي: 6
الزاوية: 0 درجة
النقطي موجب للزاوية الحادة، صفر للتعامد بين غير الصفريين، وسالب للزاوية المنفرجة.
لمتجهين غير صفريين، إذا كان النقطي صفرا فهما متعامدان. مع المتجه الصفري لا توجد زاوية محددة.
الضرب الاتجاهي v×w متجه عمودي على الاثنين، وطوله ∣v∣∣w∣sinθ. نحدد اتجاهه بقاعدة اليد اليمنى.
هنا (2,0,0)×(0,3,0)=(0,0,6)، وعكس الترتيب يعطي (0,0,−6). طول الناتج يمثل مساحة متوازي الأضلاع، ونصفه مساحة المثلث.
زوايا الاتجاه مع المحاور تحقق cosα=∣v∣vx وبالمثل y وz؛ مجموع مربعات جيوب تمامها1.
ثلاثة أمثلة مع تفسير الخطوات
النقطي: ثلاث مساهمات بإشاراتها
الصورة توضح الفكرة؛ نتبع أرقام المثال التالي
v=(1,2,2),w=(2,1,−2)
الصورة توضح الفكرة؛ نتبع أرقام المثال التاليالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
v=(1,2,2),w=(2,1,−2)
ناتج هذه العملية عدد.
v⋅w=1(2)+2(1)+2(−2)=0
المنتج الثالث سالب؛ لا نحذف الإشارة.
v,w=0⇒θ=90∘
صفر النقطي يثبت التعامد بين غير الصفريين. مع الصفر لا توجد زاوية محددة.
الاتجاهي والترتيب والمساحة
الصورة توضح الفكرة؛ نتبع أرقام المثال التالي
v=(2,0,0),w=(0,3,0)
الصورة توضح الفكرة؛ نتبع أرقام المثال التاليالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
v=(2,0,0),w=(0,3,0)
اتجاهان متعامدان في المستوى xy.
v×w=(0,0,6),w×v=(0,0,−6)
قاعدة اليد اليمنى تحدد الجهة؛ تبديل الترتيب يعكس الناتج.
Aparallelogram=6,Atriangle=3
طول الاتجاهي يمثل مساحة متوازي الأضلاع؛ المثلث نصفه.
زوايا الاتجاه: نقسم المركبة على الطول
الصورة توضح الفكرة؛ نتبع أرقام المثال التالي
v=(2,1,2),∣v∣=3
الصورة توضح الفكرة؛ نتبع أرقام المثال التاليالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
v=(2,1,2),∣v∣=3
زوايا الاتجاه مع المحاور تحتاج متجهًا غير صفري.
cosα=2/3,cosβ=1/3,cosγ=2/3
كل محور يستخدم مركبته مقسومة على طول المتجه.
cos2α+cos2β+cos2γ=1
4/9+1/9+4/9=1؛ هذا فحص معقولية النتائج.
خمسة تدريبات متدرجة
استخدم العلاقة بدل تخمين شكل الرسم. حاول قبل فتح الحل، ثم فسّر السبب؛ الأرقام العربية والعشرية والكسور مثل 2/3 مقبولة.
التدريب 1
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريب
ما (2,0,0)⋅(3,0,0)؟
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريبالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
ما (2,0,0)⋅(3,0,0)؟
التدريب 2
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريب
ما (1,2,2)⋅(2,1,−2)؟
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريبالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
ما (1,2,2)⋅(2,1,−2)؟
التدريب 3
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريب
ما طول (2,0,0)×(0,3,0)؟
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريبالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
ما طول (2,0,0)×(0,3,0)؟
التدريب 4
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريب
ما المركبة z في (0,3,0)×(2,0,0)؟
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريبالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
ما المركبة z في (0,3,0)×(2,0,0)؟
التدريب 5
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريب
ضلعان في متوازي أضلاع يمثلهما (2,0,0) و(0,3,0). ما مساحة المثلث الذي له القاعدة والارتفاع نفسيهما؟
أستخدم فكرة الصورة مع معطيات هذا التدريبالصورة تقرّب الموقف؛ المعطيات والرسم الرياضي يحددان القياس الدقيق. الأصول محفوظة دون كتابة لإعادة استخدامها.
ضلعان في متوازي أضلاع يمثلهما (2,0,0) و(0,3,0). ما مساحة المثلث الذي له القاعدة والارتفاع نفسيهما؟
أراجع بكلماتي
النقطي عدد يعتمد على جيب تمام الزاوية؛ الاتجاهي متجه وطوله مساحة يعتمد على جيب الزاوية. ننتبه للصفر ولترتيب الاتجاهي.